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本学期研究生教学督导工作会议召开

发布日期: 2019-09-24   浏览次数 10


为不断优化研究生教学质量监控,提高课程教学质量,“2019-2020学年第一学期研究生教学督导工作会议”于95日(周四)13:30、在中北校区办公楼小礼堂召开。会议由督导组组长何品刚教授主持,研究生培养办公室主任陈灵犀、督导组副组长吴勇毅教授、闵行校区文科小组组长谷人旭教授等20余位研究生教学督导,以及研究生培养办公室老师、督导组研究生联络员等30余人参加。

首先,陈灵犀主任就研究生教育改革工作做了汇报。对接学校“双一流”建设,以立德树人、服务需求、提高质量、卓越育人为主线,2019篮球世界杯投注平台制定、出台“博士研究生培养质量提升三年行动计划(2019-2021)”文件,从招生、培养、管理机制三方面,出台八项举措,分类、试点推进,深化教育综合改革,提升培养质量。为做好“三年行动计划”的推进和落实,2019篮球世界杯投注平台加强建章立制,健全规范管理,新修订、制定了《博士研究生培养工作规定》、《学术学位硕士研究生培养工作规定》、《研究生课程学习和成绩管理规定》等管理文件,并根据实际情况,对《研究生手册》做了最新修订,增加了新举措。同时,陈灵犀就学校研究生课程及团队建设的情况、主要问题、建设举措,向诸位教学督导做了汇报、交流。

随后,中北理科、中北文科、闵行理科和闵行文科的督导老师先后就上学期督导工作做了总结、交流。整体而言,教学督导工作运行良好,督导老师用心听课,认真撰写评语,及时发现问题,并提出有针对性的建议。如部分课堂上,研究生的成分偏少,学生参与主动性不足;对于跨学科、跨专业开放选修课程,学科、专业不同,学生接受度也有差别,任课老师较难掌握教学内容的深度和广度;就教学经验而言,老教授和青年教师教学质量差别较大;从教学风格上来看,新进海归老师与华师大老师之间的对接、融合,可适当加强;部分全英文课程教学效果不太理想,教学内容存有滞后。对此,督导组老师建议:授课教师应综合考虑教学技巧、教学理念、前沿性以及学生接受度,合理设置教学内容,引导学生根据需要,提前阅读材料;部分院系、专业教学内容相近或相似的课程,立足培养目标和课程需求差异性,适当优化,提高教学资源使用效率;对于可能存在较大问题的部分课程,督导老师可连续、多次听课,根据需要,可组织、发动督导老师共同参与听课、评判,充分发挥督导组集体协作机制;督导工作应重点关注青年老师的课程教学,适当推进、搭建“传”、“帮”、“带”机制,促动青年教师成长。

最后,吴勇毅教授就研究生教学督导工作简报做了介绍。督导工作的重要作用在于发现课堂教学问题,提出建设性意见和建议,着力挖掘优秀的教学方法和教学案例,形成、树立榜样和典型,发挥优秀教师、优质教学资源的示范引领效应,助推研究生教学质量提升,提高教师队伍教学水平。就此而言,督导工作简报的撰写和汇编工作可及时将听课信息、优质课程等情况,反馈给学校、院系和授课教师,为研究生教育教学改革决策提供参考,推进、服务研究生培养质量再提升。

会上,就新学期教学督导的重点工作,如:第四周完成听课计划制定,做好听课进程安排和评价反馈;编制、推出《师大督导》工作简报,展示督导工作内容和成效,挖掘教学亮点,形成优秀典型案例;完善教学质量监督、评价、反馈与管理机制,构建多元评教与质量监控体系;推进督导听课和学生评教系统的开发、建设,以信息化、规范化优化教学管理等,做了交流、研讨。

  

(培养办、研究生教学督导组 供稿)